АО «НЦПК «Өрлеу»: Повышение квалификации педагогов и тенденции современного образования

На волнах Business FM очередной выпуск программы «Деловое утро». Асель Мухаметжанова, председатель АО «НЦПК «Өрлеу», рассказала об основном виде деятельности национального центра «Өрлеу» и развитии компетенции педагогов

Чем занимается «Өрлеу»?

- Это национальный центр повышения квалификации. Основной вид деятельности – повышение квалификации педагогических кадров дошкольного, среднего, колледжей и высшего образования. По всей Республики у нас 17 филиалов. В 2020 году мы обучили порядка 7 тысяч учителей дошкольного образования, порядка 54 тысяч педагогов среднего образования. В этом году из-за пандемии мы проводим курсы в режиме онлайн.

Также проводим посткурсовую поддержку в виде семинаров, вебинаров, чтобы педагог смог реализовать полученные навыки.

В начале пандемии наш центр оказал поддержку в разработке системы цифрового обучения.

У нас есть дополнительные методические пособия для работы с неуспевающими учениками и т.д.

В будущем мы планируем расширить спектр видов деятельности, так как думаю, что «Өрлеу» должен заниматься непрерывным профессиональным развитием педагогов.

На данный момент какой профессиональный уровень у педагогов в нашей стране?

- Порядка 1/5 части – это молодые педагоги, 27% - учителя, старше 50-ти лет.

В XXI веке, конечно, требования к учителю поменялись. В рамках дистанционного обучения IT-компетенция очень важна. Согласно нашим исследованиям, большинство педагогов имеют базовые навыки. Государство уделяет большое внимание деятельности педагогов, поэтому сейчас есть все условия для постоянного саморазвития.

В настоящее время «случайных людей» в школах становится меньше. Все-таки больше тех, кто осознанно выбрал эту профессию.

Большое значение имеет и обновление программ в педагогических ВУЗах.

С какими трудностями сталкиваются учителя при работе с новым поколением учеников?

- Здесь важно затронуть тему инклюзивного образования, при этом в эту категорию можно отнести не только детей с ограниченными возможностями, но и гиперактивных детей. Трудность заключалась и в переходе на дистанционный формат обучения. Конечно, система образования не совсем была готова к этому вызову.

Многие бизнесмены утверждают, что классическое образование изжило себя и детям не нужно изучать все предметы. Стоит выбрать направление и получать знания лишь в определенной области. Согласны ли Вы с таким убеждением?

- Конечно, классическая схема образования должна трансформироваться под новые реалии, потому что меняется поколение.

Большое значение сейчас имеет функциональная грамотность – это те базовые навыки, которые вы можете использовать в повседневной жизни. Педагоги обучаются этому направлению и стремятся включать в методические пособия основы функциональной грамотности.

Я считаю, чтобы система образования соответствовала новому поколению, нужен системный подход во всех ступенях: дошкольном, среднем и высшем образовании. Приобретенные навыки должны соответствовать рынку труда.

Еще одним из основных критериев является приобретение soft skills. Люди должны постоянно совершенствовать свои компетенции.

Какими основными навыками должен обладать педагог?

- Знание своего предмета, умение объяснить и слушать. Важно создавать необходимые условия внутри школы для развития профессиональной компетенции учителя. Большую роль играет наставничество и исследования, чтобы понимать, какие стороны мы должны развивать.

Есть ли у вас совместные проекты с Министерством образования?

- Конечно, наш центр является подведомственной организацией данного Министерства.

Как я уже говорила ранее, необходимо проводить как можно больше исследований. Думаю, что в будущем «Өрлеу» станет поддержкой для Министерства образования в сфере аналитики по педагогам. Мы также разрабатываем стратегические документы по адаптации молодых специалистов.

Полный выпуск программы доступен здесь.